Opgave 3. Fortælling med tekst og billeder
Denne opgave var rigtig sjov at lave! Ideen med at bruge PaintNet i det pædagogiske arbejde med historeifortælling er en rigtig god måde at arbejde med sproget og kommunikation på. Børnene får brugt og udfordret deres fantasi og kreativitet gennem arbejdet med ord og billeder samt får en indsigt i at pcén kan bruges til andet og mere end spil.
Denne gang var jeg noget hurtigere på tasterne, det der tog længst tid var egentligt ikke det rent tekniske men at finde på historien og finde billederne på flickr.
søndag den 15. februar 2009
Der var engang en lille bamse der var blevet forladt og glemt på et gammelt loftskammer. Bamsen var trist og ensom, han manglede et barn at kramme med. En kold og stjerneklar nat i januar, ønskede den lille bamse af hele sit varme plyshjerte, at der ville komme een og befri ham fra hans triste skæbne.
http://www.flickr.com/photos/stevegrosbois/
http://www.flickr.com/photos/noelzialee/
Pludselig kom en smuk og god fe tilsyne. "Hvad kan jeg hjælpe dig med?" spurgte feen. "Jeg er så ensom og savner så inderligt et barn at kramme med" svarede bamsen.
http://www.flickr.com/photos/stevegrosbois/
lørdag den 14. februar 2009
Og hokus pokus, kom bamsen i favnen på en lille forladt og forældreløs pige. Bamsen og pigen levede lykkeligt sammen i feens eventyrlige univers, til deres dages ende. Snip snap snude så er min lille bamse historie ude.
http://www.flickr.com/photos/blmurch/
http://www.flickr.com/photos/artezoe/
fredag den 6. februar 2009
Popart opgave 2
Her er så mit Popart billede i opgave 2.
Det var lidt svært at arbejde med farverne. Funktionen color picker kunne jeg ikke få til at virke. Jeg fandt heller ikke ud af hvordan man lægger farver ind over hinanden, så her skal der arbejdes lidt mere!
Opgave 3 billed effekt
Vedlagte billede er blevet "frosted". En opgave der var forholdsvis nem. Efter at have kopieret billedet over på et nyt lag, kunne jeg ændre det på mange forskellige måder ved at bruge "Effects". Sjovt at lege med forskellige effekter.
DKK opgave PiantNet
Så er jeg tilbage, denne gang med en øvelsesopgave i PaintNet. Det skal lige siges at det er første gang jeg forsøger mig med 1. at arbejde i PaintNet og 2. at lægge billeder på bloggen.
Processen har for mig været lidt vanskelig da jeg normalt ikke arbejder med pc og mit tekniske snilde kan ligge på et meget lille sted. Min pc har ved flere lejligheder været på vej ud af vinduet! Resultatet står derfor ikke helt mål med mine anstrengelser! Men nu er jeg i gang og har fundet ud af at det faktisk er helt sjovt at arbejde med PaintNet.
Min strategi i forbindelse med opgaven var at alliere mig med min store søn på 15 år. Her havde jeg tænkt at vi kunne løse opgaven sammen:
- For at dele en oplevelse
- For at han kunne fungere som en tænkt målgruppe
- For at have en støttepædagog med væsentlig mere pc erfaring en mig selv
Jeg blev også hjulpet lidt på vej (fik billederne fra flickr.com over i et billedprogram) og så havde han ikke tålmodighed med mig mere!
Jeg læste manualen og lærevejledningen undervejs i opgaven og spurgte mine medstuderende og lærer, da jeg sad fast og ikke kunne komme videre.
Set i bakspejlet var det godt at jeg var hensat til at prøve på egen hånd. Havde min søn eller mand været mig behjælpelig havde de leget med PaintNet og så fortalt mig hvad jeg skulle gøre. Nu var jeg nød til at finde ud af det selv (under eder og forbandelser).
Det jeg har lært i denne proces er ikke at give op selvom noget kan virke super svært (det har specielt været vigtigt for mig overfor mine børn, da jeg altid siger til dem: Man kan hvad man vil bare man ikke giver op og prøver igen og igen). Så jeg prøvede igen og igen og igen!
Skal jeg arbejde pædagogisk med PaintNet eller andre elektroniske medier, skal jeg have mere erfaring inden for det dette felt, for optimalt at kunne støtte og opmundrer børn, unge og brugere til at udtrykke sig elektronisk i billeder, lyd og tekst. Ellers må der tilføjes endnu et kulturbegreb til kultur for børn, kultur med børn og kultur af børn, som skal hedde børns kultur for voksne:-)
I forbindelse med opgaven har jeg tænkt på at inden for kunsten, så bevæger vi os hastigt fra det æstetiske kulturbegreb over i det antropologiske kulturbegreb. Kunst er blevet frit tilgængeligt på nettet, vi kan selv skabe vores egen kunst og udtrykke os gennem lyd, skrift og billed samt lægge vores produktioner ud på nettet til glæde, undren og forargelse.
Processen har for mig været lidt vanskelig da jeg normalt ikke arbejder med pc og mit tekniske snilde kan ligge på et meget lille sted. Min pc har ved flere lejligheder været på vej ud af vinduet! Resultatet står derfor ikke helt mål med mine anstrengelser! Men nu er jeg i gang og har fundet ud af at det faktisk er helt sjovt at arbejde med PaintNet.
Min strategi i forbindelse med opgaven var at alliere mig med min store søn på 15 år. Her havde jeg tænkt at vi kunne løse opgaven sammen:
- For at dele en oplevelse
- For at han kunne fungere som en tænkt målgruppe
- For at have en støttepædagog med væsentlig mere pc erfaring en mig selv
Jeg blev også hjulpet lidt på vej (fik billederne fra flickr.com over i et billedprogram) og så havde han ikke tålmodighed med mig mere!
Jeg læste manualen og lærevejledningen undervejs i opgaven og spurgte mine medstuderende og lærer, da jeg sad fast og ikke kunne komme videre.
Set i bakspejlet var det godt at jeg var hensat til at prøve på egen hånd. Havde min søn eller mand været mig behjælpelig havde de leget med PaintNet og så fortalt mig hvad jeg skulle gøre. Nu var jeg nød til at finde ud af det selv (under eder og forbandelser).
Det jeg har lært i denne proces er ikke at give op selvom noget kan virke super svært (det har specielt været vigtigt for mig overfor mine børn, da jeg altid siger til dem: Man kan hvad man vil bare man ikke giver op og prøver igen og igen). Så jeg prøvede igen og igen og igen!
Skal jeg arbejde pædagogisk med PaintNet eller andre elektroniske medier, skal jeg have mere erfaring inden for det dette felt, for optimalt at kunne støtte og opmundrer børn, unge og brugere til at udtrykke sig elektronisk i billeder, lyd og tekst. Ellers må der tilføjes endnu et kulturbegreb til kultur for børn, kultur med børn og kultur af børn, som skal hedde børns kultur for voksne:-)
I forbindelse med opgaven har jeg tænkt på at inden for kunsten, så bevæger vi os hastigt fra det æstetiske kulturbegreb over i det antropologiske kulturbegreb. Kunst er blevet frit tilgængeligt på nettet, vi kan selv skabe vores egen kunst og udtrykke os gennem lyd, skrift og billed samt lægge vores produktioner ud på nettet til glæde, undren og forargelse.
Abonner på:
Opslag (Atom)